Definicija: srednje-specijalni tehnički profil. Tehničko obrazovanje

Srednje specijalizirano obrazovanje je oblik stjecanja znanja o kojem se mišljenja u suvremenom društvu razlikuju. Danas ćemo saznati je li tako loše kao što mnogi govore.

Što je to?

Prvo, vrijedi shvatiti kakvo je to obrazovanje. Općenito, postoji mnogo načina za stjecanje znanja. Već u srednjoj školi vrši se izbor: srednje obrazovanje i srednje specijalizirano obrazovanje. Ali što je to?

Srednje specijalizirano obrazovanje isto je obrazovanje koje se daje učeniku nakon 9. razreda u školi, do 11. Istina, za razliku od općeg srednjeg obrazovanja, ova vrsta obrazovni proces Postoji jedna značajna razlika - to je stjecanje diplome. Ponekad može biti vrlo koristan. Diploma srednjeg specijaliziranog obrazovanja nije samo komad papira. To je također praksa. Ovu vrstu obrazovanja možete dobiti na tehničkim školama, fakultetima i nekim sveučilištima koja upisuju srednje strukovno obrazovanje.

Ovdje je važan zadatak stjecanje diplome. Srednji stručno obrazovanje Prije svega, usmjeren je na stjecanje bilo kakvih profesionalnih vještina koje se konsolidiraju u praksi. Na taj način učenici stječu vještine koje ih razlikuju od običnih školaraca. Stečeno znanje potkrijepljeno praksom potvrđuje se diplomom. Praktična orijentacija još je jedna značajka srednjeg specijaliziranog obrazovanja.

Ali zašto diplomirani studenti dobivaju diplome, a ne svjedodžbe? Činjenica je da je srednje strukovno obrazovanje industrija koja obrazuje stručnjake spremne za rad u poduzećima. Možemo reći da je ovakva vrsta stjecanja znanja “stepenica” koja nevidljivo stoji između škole i fakulteta. Po završetku studija učeniku je potrebna svjedodžba za upis na fakultet, a maturantu tehničke škole potrebna je diploma s kojom može upisati isti fakultet, no često će biti upisan na drugu ili treću godinu i moći će “nastaviti” poboljšavanje ranije stečenih vještina.

Nakon što ste dobili diplomu srednjeg strukovnog obrazovanja, možete, kao što je upravo spomenuto, poboljšati svoje vještine uz pomoć visokog obrazovanja. Osim toga, ova diploma vam već daje priliku za rad u poduzećima i tvrtkama u određenom području. Na primjer, medicinska sestra ili mehaničar.

Što je dobro"...

Dakle, nakon 9. razreda, svako dijete ima izbor: nastaviti učiti u školi ili ići na srednje specijalizirano obrazovanje. Ovdje počinju ozbiljne svađe i nesloga u obiteljima. Pogotovo u onima gdje se mišljenja i ideje djece i roditelja o učenju razlikuju.

Međutim, mnogi često radije napuštaju školu kako bi stekli srednje specijalizirano obrazovanje. Može biti redovan (kao kod studenata i učenika) ili dopisni. Dopisno srednjoškolsko specijalizirano obrazovanje prilično je rijedak fenomen, budući da školarci više preferiraju uobičajenu "jutarnju" rutinu.

Prilično značajna prednost srednjeg specijaliziranog obrazovanja je da osoba koja je stekla odgovarajuću diplomu također dobiva znanje potkrijepljeno u praksi. Odnosno, oni koji studiraju na fakultetima nakon školovanja imat će barem najslađu praksu, toliko potrebnu pri zapošljavanju. I takvim će studentima barem za prvo vrijeme biti osiguran posao. Dijete koje je završilo 11 razreda dobiva potvrdu o položenom jedinstvenom državnom ispitu i potvrdu s kojom ide na upis na sveučilište.

Ali u životu postoje različite situacije - ljudi ne uspijevaju uvijek sami upisati mjesto koje financira država ili platiti školovanje. Tada se javlja potreba za radom. Ali naći izvor prihoda neće biti tako lako: posvuda traže radno iskustvo, koje student ne može steći nigdje.

Dakle, ako želite steći barem neko iskustvo i prvi posao u životu, onda možete dobiti srednje specijalizirano obrazovanje. Istina, ovdje ćete se morati "malo oznojiti" i dokazati da ste u pravu - mnogi odrasli, a i tinejdžeri, često negativno govore o ovoj metodi stjecanja znanja. Hajdemo shvatiti - zašto?

Negativna mišljenja

Tako svijet funkcionira - sve što odudara od općeprihvaćenih stereotipa smatra se nečim lošim. Isto vrijedi i za stjecanje obrazovanja. Postoji mišljenje da dijete za uspješno pronalaženje posla mora završiti 11 razreda škole, zatim studirati na fakultetu, dobiti diplomu i tek nakon toga dobiti “mjesto pod suncem”. Dakle, srednje specijalizirano obrazovanje dobiva negativne ocjene roditelja i neke djece. Kažu da tamo ne predaju, a po školama i fakultetima se okuplja samo "rulja".

Zapravo, to nije posve točno. Da, u školi je obrazovni proces strukturiran nešto drugačije - nitko vas neće tjerati da učite, ali ćete sami morati odgovarati za posljedice tijekom testova. Dakle, ova vrsta edukacije je primjerena za svaku osobu, ali kvaliteta stečenog znanja ovisi samo o svakom pojedincu ponaosob. Ne treba reći da srednje specijalizirano obrazovanje postoji samo za “slabe”. Upravo suprotno.

Pomoć podnositeljima zahtjeva

U svakom gradu postoje i fakulteti koji aktivno surađuju s raznim prestižnim sveučilištima. I to uvelike pomaže kandidatima koji se nakon stjecanja diplome srednjeg specijaliziranog obrazovanja odluče za visoko obrazovanje. Zašto? Hajdemo shvatiti.

Prvo, takav kandidat neće biti lišen pažnje poslodavaca - on će već imati neku vrstu diplome. Osim toga, to će biti podržano značajnom praksom.

Drugo, to će biti lakše učiniti. Zašto? Cijela stvar je u tome da će budući student, nakon što je stekao, na primjer, srednje specijalizirano tehničko obrazovanje, moći upisati smjer koji odgovara njegovoj diplomi. I bit će upisan ne u prvu godinu, nego u pravilu u treću. Manje ćete morati učiti, imat ćete praksu, po završetku fakulteta dobit ćete "višu" diplomu - i samo naprijed - možete raditi i zarađivati ​​za život!

Pokušajte sami

Srednje strukovno obrazovanje izvrstan je način da se okušate u ulogama različitih radnika. Dakle, osoba dobiva izvrsnu priliku "isprobati" različita područja znanja koja smatra prikladnima, podupirući ih praksom.

Takve radnje mogu zaštititi ljude od pogrešaka u odabiru određene specijalnosti pri upisu na sveučilište. Možete biti kuhar, tehničar, mehaničar, manikurist i pediker, frizer, mehaničar, sistem administrator, ponekad računovođa - ako vam se ne sviđa, možete okušati sreću na drugom polju. Srednje specijalizirano obrazovanje često može promijeniti vaš pogled na život i daljnji upis na sveučilište.

Zaključak

Danas smo shvatili koje su prednosti i nedostaci srednjeg strukovnog obrazovanja. Dakle, jasno je da ne postoji definitivan odgovor na pitanje - svatko za sebe odlučuje što je za njega najbolje.

No, ako odbacite općeprihvaćene stereotipe i dobro učite, primijetit ćete da je ova vrsta obrazovanja sasvim dobra ako joj posvetite dužnu pažnju.

ove dvije različite vrste obrazovanja daju različite obrazovne institucije i oni dobivaju različito obrazovanje

O OBRAZOVANJU
Poglavlje 6
STRUKOVNO OBRAZOVANJE
Članak 25. Ciljevi i struktura strukovnog obrazovanja
Strukovno i tehničko obrazovanje namijenjeno je osposobljavanju pojedinca za obavljanje profesionalne djelatnosti u skladu s njegovim pozivom, sposobnostima, uvažavajući društvene potrebe te osigurava stjecanje stručnih znanja, vještina i sposobnosti potrebnih za stjecanje kvalifikacija radnika i namještenika.
Strukovno i tehničko obrazovanje ostvaruje se na temelju općeg osnovnog i općeg srednjeg obrazovanja. U pojedinim slučajevima iu skladu sa zakonom predviđenim postupkom, strukovno obrazovanje dopušteno je osobama koje nemaju opće osnovno obrazovanje. Stjecanje strukovnog obrazovanja na temelju općeg osnovnog obrazovanja može se kombinirati s istodobnim stjecanjem općeg srednjeg obrazovanja, istodobnim stjecanjem općeg srednjeg obrazovanja i proučavanjem pojedinih nastavnih predmeta (predmeta) na povišena razina, dobivanje srednjeg specijaliziranog obrazovanja integriranog sa strukovnim obrazovanjem.
Sukladno zakonskim propisima, ustanove strukovnog i tehničkog obrazovanja dodatno pružaju strukovno osposobljavanje, prekvalifikaciju, usavršavanje, radno osposobljavanje, izvanškolsko obrazovanje i odgoj i druge obrazovne usluge.

Članak 26. Ustanove koje obavljaju strukovno i tehničko obrazovanje

Institucije koje pružaju strukovno obrazovanje su strukovne škole, strukovni liceji i strukovne škole.
Visoke strukovne škole pružaju strukovno, opće srednje i srednje stručno obrazovanje integrirano sa strukovnim obrazovanjem.
U institucijama koje pružaju strukovno obrazovanje mogu se osnivati ​​strukturne jedinice čije odredbe odobrava Ministarstvo obrazovanja Republike Bjelorusije.

Poglavlje 7
SREDNJE SPECIJALNO OBRAZOVANJE

Članak 29. Ciljevi i struktura srednjeg stručnog obrazovanja
Srednje specijalizirano obrazovanje osigurava razvoj kreativnog potencijala pojedinca, stjecanje posebne teorijske i praktične obuke i rješava problem opskrbe gospodarskih sektora republike kvalificiranim stručnjacima.
Srednje specijalizirano obrazovanje izvodi se u dva smjera:
srednje specijalizirano obrazovanje, pružanje posebne teorijske i praktične obuke;
srednje specijalizirano obrazovanje, integrirano s visokim obrazovanjem i pružanje produbljene posebne teorijske i praktične obuke.
Srednje stručno obrazovanje može se izvoditi na temelju općeg osnovnog, općeg srednjeg i strukovnog obrazovanja.
Stjecanjem srednjeg stručnog obrazovanja na temelju općeg osnovnog obrazovanja osigurava se istovremeno stjecanje općeg srednjeg obrazovanja.
Osposobljavanje osoba sa strukovnim i općim srednjim obrazovanjem u ustanovama koje pružaju srednje specijalizirano obrazovanje može se provoditi u skraćenom vremenu, podložno osposobljavanju u odgovarajućoj specijalnosti i usklađenosti sa zahtjevima obrazovnih standarda za srednje specijalizirano obrazovanje.
Zajedno sa srednjim specijaliziranim obrazovanjem može se provoditi strukovno obrazovanje, au specijalnostima koje je odredilo Ministarstvo obrazovanja Republike Bjelorusije - strukovno i tehničko obrazovanje.

Članak 30. Ustanove koje izvode srednje specijalno obrazovanje

Ustanove koje pružaju srednje specijalizirano obrazovanje su tehničke škole (škole), visoke škole (srednje specijalizirane obrazovne ustanove), kao i osnovne škole - umjetničke škole, srednje škole - umjetničke škole, gimnazije - umjetničke škole, jezične gimnazije - visoke škole, srednje škole. - škole olimpijske rezerve, strukovne i tehničke škole, više škole.
Osnovna škola - umjetnička škola, srednja škola - umjetnička škola, gimnazija - umjetnička škola, jezična gimnazija - visoka škola, srednja škola - škola olimpijske rezerve pružaju opće osnovno, opće srednje i srednje stručno obrazovanje.
Visoke tehničke škole (škole) pružaju specijalizirano srednje obrazovanje.
Visoke škole pružaju specijalizirano srednje obrazovanje integrirano s visokim obrazovanjem.
Visoka učilišta pružaju srednjoškolsko specijalno obrazovanje integrirano s visokim obrazovanjem, au pojedinim specijalnostima i visokoškolsko obrazovanje prvog stupnja.
Strukovna i tehnička učilišta pružaju specijalno srednjoškolsko obrazovanje u specijalnostima povezanim sa specijalnostima (strukama) strukovnog i tehničkog obrazovanja.
Obrazovanje u ustanovama koje pružaju srednje specijalizirano obrazovanje provodi se u redovnim (dnevnim i večernjim) i dopisnim oblicima.

Mnogi od nas često čuju da je potrebna diploma visokoškolske ustanove, da strukovna škola neće postati prestižnija preimenovanjem u fakultet, da u tehničkim školama uče samo mediokriteti i neznalice, da je nemoguće naći posao. ako niste studirali na institutu.

Gdje dobiti specijalnost nakon škole?

Unatoč složenosti školovanja, inovacijama u obliku jedinstvenog državnog ispita i drugim inovacijama, stereotipi o dobivanju specijalnog obrazovanja ne mijenjaju se. Je li ovo stvarno isto? Pokušajmo to shvatiti.

Je li koledž ista škola?

Kakvo je takvo obrazovanje? Kako ga nabaviti? Koja zanimanja možete savladati? I isplati li se?

Srednje specijalizirano obrazovanje je nešto kroz što učenik može steći specijalnost završetkom devet razreda u obrazovnim ustanovama, tehničkim školama ili školama, fakultetima ili institutima koji pružaju srednje strukovno obrazovanje. Ovo je početni oblik prije svladavanja strukovnog obrazovanja. Možete ga dobiti studiranjem na budžetu ili za novac.

Prijaviti se možete na temelju rezultata svjedodžbe ili putem prijemnih ispita, a koje provodi sama srednja škola. Strukovno obrazovanje razlikuje se od sljedeća dva razreda, desetog i jedanaestog u školi, po tome što nakon obuke dobivate diplomu i dobivate specijalnost. Ovo može biti korak nakon škole prije fakulteta.

Uostalom, kada vaši vršnjaci završe školu i dobiju svjedodžbu, vi u isto vrijeme možete dobiti diplomu defektologa i otići raditi, primjerice, kao medicinska sestra, mehaničar ili kuhar. Nakon završetka obrazovne ustanove postajete stručnjak u svom području.

Profesionalno nakon fakulteta?

Strukovno obrazovanje je još jedna razina mogućnosti obrazovanja nakon škole, ali dublja. Može se dobiti na fakultetima i tehničkim školama. Za razliku od srednjeg specijaliziranog obrazovanja, strukovno obrazovanje pruža dublju obuku i prošireno znanje.

Postati profesionalac na koledžu može trajati dvije, tri ili četiri godine, ovisno o tome koji razred upisujete i koji smjer upisujete. Možete studirati i redovno i izvanredno, a postoji čak i večernji tečaj. Ali u pravilu, nakon škole djeca biraju svoju uobičajenu rutinu učenja. No ima i onih koji spajaju studij i posao te studiraju dopisno. Nakon završetka studija postajete visokokvalificirani radnik.

U ovoj fazi postoje dvije vrste specijaliziranih obrazovnih institucija za stjecanje srednjeg strukovnog obrazovanja:

• tehnička škola (škola)– posebna ustanova koja izvodi temeljne stručne obrazovne programe srednjeg strukovnog tipa temeljnog obrazovanja;

koledž – obrazovna ustanova, provodeći glavni profesionalni programi osnovni i produbljeni

Koja je razlika između tehničke škole i fakulteta?

Općenito, ništa. Tehnička škola je ista škola, samo naziv zvuči malo drugačije.

Prosječne tehničke struke

Tehničko obrazovanje je prije svega popis specijalnosti koje se mogu dobiti na istim fakultetima i srednjim obrazovnim ustanovama. Na primjer, srednje tehničko obrazovanje uključuje specijalnosti elektrotehnike, inženjera, građevinara, prehrambenog tehnologa i mnoge druge. Ovdje dečki dobivaju specijalitete:

• magistri inženjeri;
• Poljoprivreda;
• radnici;
• građevinari, te mnogi drugi važni stručnjaci.

Tijekom obuke studenti dubinski proučavaju fiziku, kemiju i matematiku. Rade s crtežima, strojevima i raznim uređajima. Tehničko obrazovanje može biti srednje ili više.

Kako se pravilno piše i zvuči naziv srednjeg tehničkog obrazovanja: srednje tehničko, srednje tehničko ili srednje tehničko? Fakultet tehničke škole ili visoke škole obično se naziva srednjom tehničkom, a diplomanti ovih ustanova već postaju srednje tehničko osoblje. No, uz sve to, u stupcu obrazovanja maturanata nije srednje tehničko, nego srednje tehničko.

Da li je vrijedno toga?

Svaki tinejdžer, koji se približava devetom razredu, već ima ideju o tome što želi postati u budućnosti. Ponekad je lakše napustiti školu bez završena dva razreda kako biste nakon samo nekoliko godina dobili dobro zanimanje i uredili svoj život, zaobilazeći godine studiranja na institutu. Osim, fakulteti često imaju plan i program za deseti i jedanaesti razred. Odnosno, kada izađete iz škole nakon devetog razreda i upišete srednju školu, ne samo da steknete zanimanje, već i završite školski program.

Povrh svega, s inovacijama Jedinstvenog državnog ispita i složenim planom i programom, neka djeca jednostavno ne mogu upisati fakultet ni nakon jedanaestog razreda. Tu u pomoć dolazi srednje specijalizirano, strukovno i tehničko obrazovanje. Nakon što je neko znanje stekao na fakultetu ili tehničkoj školi, tinejdžer će moći nastaviti svoj put do fakulteta. Bez sumnje, škole, tehničke škole i fakulteti korisne su obrazovne ustanove koje pomažu učenicima da postanu pravi stručnjaci i profesionalci koji mogu dobiti posao u životu.

Tehničko obrazovanje

osposobljavanje inženjera i tehničara za industriju, graditeljstvo, promet, veze, poljoprivredu i šumarstvo. (Osposobljavanje kvalificiranih radnika za narodno gospodarstvo provodi se u sustavu strukovnog i tehničkog obrazovanja (Vidi Strukovno i tehničko obrazovanje).) Pod pojmom „T. O." Također se razumijeva kao skup znanstvenih, teorijskih i praktičnih znanja i vještina koji onima koji su stekli ovo obrazovanje omogućuju rješavanje proizvodnih, tehničkih, gospodarskih i drugih problema u svojoj specijalnosti. Uz posebne, postoje pomoćne i opće tehničke metode. Pomoćni T. o. ima za cilj pružiti studentima sveučilišta i srednjoškolskim specijaliziranim obrazovnim ustanovama tehnička znanja i vještine potrebne za proučavanje i korištenje strojeva, mehanizama, aparata, automatiziranih upravljača koji se koriste u mnogim područjima znanosti, obrazovanja i kulture. Pomoćnom T. o. uključuju tehničko-tehnološke discipline koje se izučavaju na geološkim, kemijskim, fizikalnim, biološkim i drugim fakultetima sveučilišta (vidi Sveučilišta) , na agronomskom i veterinarskom fakultetu poljoprivrede. sveučilišta, medicinski, pedagoški i drugi instituti i srednje specijalizirane obrazovne ustanove. Značenje pomoćnih T. o. povećava se opremanjem različitih područja znanosti i kulture tehničkim sredstvima (tehnika za eksperimentalna istraživanja, računalna tehnika, tehnička nastavna sredstva, aparati i uređaji za dijagnostiku i liječenje i dr.). General T. o. daje srednja općeobrazovna škola, koja postavlja temelje tehničkih znanja, vještina i sposobnosti u procesu radnog i politehničkog obrazovanja (vidi Politehničko obrazovanje).

Sustav posebne tehničke opreme u SSSR-u uključuje sljedeće industrije: geološka, ​​rudarska, energetska, metalurška, strojarska, izrada instrumenata, radioelektronika, šumarsko inženjerstvo, kemijska tehnologija, tehnološka (u području proizvodnje prehrambenih proizvoda i robe široke potrošnje, kao i potrošačke usluge ), graditeljstvo, geodetsko, hidrometeorološko, prometno i veze (o sadržaju i razvoju grana prometne djelatnosti vidi posebne članke, npr. Rudarsko obrazovanje, Prometno obrazovanje i dr.).

Stručnjaci s višim tehničkim kvalifikacijama obučavaju se u politehničkim i industrijskim institutima, industrijskim koledžima (uključujući tvorničke tehničke fakultete (vidi Tvorničke tehničke fakultete)) , na tehničkim fakultetima nekih sveučilišta, kao iu visokim tehničkim vojnim obrazovnim ustanovama (vidi, na primjer, Visoke obrazovne ustanove i članke o pojedinim skupinama tehničkih visokih škola). Broj tehničkih fakulteta u SSSR-u je oko Tečajni projekt) (na primjer, u strojarskim institutima - na teoriji strojeva i mehanizama; na dijelovima strojeva, strojevima i mehanizmima za podizanje). U višim godinama u specijalnosti se završava 3-5 kolegijskih projekata (za građevinske i arhitektonske specijalitete - 6-9). Učenici prolaze praktičnu nastavu u radionicama, poligonima itd. i praktičnu nastavu (Vidi Industrijska praksa) u poduzećima. Postizanje više tehničke razine. završava izradom i obranom diplomskog rada (Vidi Diplomski projekt) (ili diplomskog rada (Vidi Diplomski rad) eksperimentalnog karaktera). Diplomanti dobivaju kvalifikaciju inženjera odgovarajuće specijalnosti, znanstveno ekvivalentnu kvalifikaciji koja se dodjeljuje, na primjer, diplomantima visokih tehničkih obrazovnih ustanova u SAD-u, Velikoj Britaniji, Japanu i drugim zemljama koji su obranili disertaciju za 2. stručni akademski stupanj – magistar.

Tehničari se obrazuju u srednjim specijaliziranim obrazovnim ustanovama (vidi Srednje specijalizirane obrazovne ustanove) u širokom rasponu specijalnosti (ali užih profila nego na fakultetima). Nastavni planovi i programi srednjih tehničkih obrazovnih ustanova (tehničkih škola) osmišljeni su za 3,5-4 godine (za one koji su završili 8-godišnju školu) i 2,5-3 godine (za one koji su završili srednju školu). Tehničke škole temeljene na osmogodišnjoj školi pružaju ne samo specijalizirana znanja, već i opće obrazovanje. Posebna se važnost pridaje industrijskoj obuci (600-700 sati obuke), tijekom koje učenici stječu kvalifikacije u radnička profesija, kao i proizvodni rad i praktična obuka u specijalnosti. Kao i na fakultetima, iu srednjim tehničkim obrazovnim ustanovama usvojen je sustav dizajn tečaja a po završetku izobrazbe obrana diplomskog projekta (v. Srednje stručno obrazovanje).

Za primanje T. o. bez prekida rada, postoje dopisne i večernje škole i tehničke škole, kao i fakulteti (odjeli) na redovnim višim i srednjim stručnim obrazovnim ustanovama. Trajanje studija u večernjem i dopisnom sustavu T.o. u 6-12 mjeseca više nego na odgovarajućim specijalnostima redovnih odjela. Mnoga sveučilišta imaju opće tehničke odjele (1.-3. godina), koji studentima pružaju opću tehničku i opću znanstvenu obuku, što im omogućuje nastavak tehničkog obrazovanja u budućnosti. u odabranoj specijalnosti. Sustavno podizanje znanstvene razine specijalističkog usavršavanja osigurava se istraživačkim radom sveučilišnih odjela, uvođenjem istraživačkih elemenata u laboratorijski rad, nastavne i diplomske projekte. Da bi se povećala razina znanstvenog istraživanja, problemski laboratoriji i računalni centri organizirani su u visokoškolskim ustanovama, au nekima iu istraživačkim institutima. Za osposobljavanje inženjera koji ovladaju osnovama tehničkih znanosti zajedno s dubokim matematičkim, fizičkim i ekonomskim znanjem, sovjetski visokoškolski sustav stvorio je , niz tehničkih i matematičkih fakulteta u visokoškolskim ustanovama itd. Znanstveno i znanstveno-pedagoško osoblje u tehničkim znanostima obrazuje se prvenstveno na diplomskom studiju (vidi Poslijediplomski studij) visokoškolskih ustanova i istraživačkih instituta.

U uvjetima znanstveno-tehnološke revolucije, u vezi s brzom obnovom i širenjem znanja u tehnici. uključen je i sustav usavršavanja (vidi Napredno usavršavanje) i prekvalifikacije viših inženjerskih i tehničkih radnika i stručnjaka. U institutima za usavršavanje (vidi) , Na tečajevima u poduzećima, organizacijama i obrazovnim ustanovama stručnjaci s višim i srednjim obrazovanjem proučavaju najnovija dostignuća znanosti i tehnologije, sredstva složene mehanizacije i automatizacije proizvodnih procesa, učinkovite metode znanstvene organizacije proizvodnje, rada i upravljanja. Sveučilišta su stvorila fakultete za usavršavanje stručnjaka s visokim obrazovanjem, au nizu instituta (na primjer, Uralski politehnički institut, Moskovski institut za menadžment itd.) - fakultete za obuku organizatora industrije i građevinarstva. Na Moskovskom državnom sveučilištu, Moskva zrakoplovstvo, energetika, inženjerstvo i fizika. instituti, Moskovsko visoko tehničko sveučilište nazvano po. N. E. Bauman, Lenjingradski tehnološki institut, Sveučilište u Novosibirsku itd., stvorio je posebne fakultete za prekvalifikaciju inženjera u novim, obećavajućim područjima razvoja znanosti i tehnologije.

T. o. postigao je značajan uspjeh. u drugim socijalističkim zemljama, gdje broj učenika i studenata tehničkog obrazovanja kontinuirano raste iu nekim zemljama (na primjer, Čehoslovačka, Poljska, Bjelorusija) iznosi 40-50% ukupnog broja učenika. Sustavi T. o. zadovoljiti zahtjeve nacionalne ekonomije i nacionalne karakteristike zemalja. U nizu zemalja (na primjer, u Poljskoj, Mađarskoj, SRR) obrazuju se dvije vrste inženjera: profesionalci (razdoblje obuke 4 godine) i magistri (4-5 godina). Stručni inženjeri osposobljeni su uglavnom za praktične aktivnosti, magistri inženjeri - za istraživačke i projektantske organizacije. U NRB T. o. po strukturi blizak sovjetskom tehničkom sustavu. Najveća središta T. o. u socijalističkim zemljama: Politehnički instituti u Varšavi i Poznanju, Akademija za rudarstvo i metalurgiju u Krakovu (PNR); Tehnička sveučilišta u Dresdenu i Magdeburgu, Rudarska akademija u Freibergu (DDR); Praški politehnički institut, Visoka tehnička škola u Košicama, Rudarsko-metalurška škola u Ostravi (Čehoslovačka); Politehnički instituti u Budimpešti (Mađarska), Sofiji (NRB), Beogradu (SFRJ) itd.

U kapitalističkim zemljama najviši tehnički stupanj. provodi se na sveučilištima i specijaliziranim višim tehničkim obrazovnim ustanovama, srednje - na visokim školama i drugim srednjim tehničkim obrazovnim ustanovama za različite namjene. U nizu zemalja stručnjaku koji je stekao višu tehničku naobrazbu izdaje se diploma inženjera, koja mu ne daje pravo obavljati inženjerski rad (biti autor projekta, itd.); dobiva široka prava nakon što mu odgovarajuća inženjerska društva dodijele inženjersku kvalifikaciju; dodjeljuje se nakon višegodišnjeg praktičnog radnog iskustva i položenih posebnih ispita (vidi Visoko obrazovanje i Obrazovanje u člancima o državama).

Viša T. o. u SAD-u primaju se u pravilu u 2-3 stupnja: prvi (4 godine) obuhvaća studij općih znanstvenih i posebnih tehničkih disciplina i završava s dodjelom diplome prvostupnika diplomantu Tehničkog fakulteta. ; drugi (približno 1 godina) usmjeren je uglavnom na povećanje razine teorijskih znanja u odabranoj specijalizaciji, razvijanje vještina za samostalan istraživački rad i završava polaganjem ispita ili obranom disertacije za stupanj magistra znanosti. Uveden je akademski stupanj inženjera (npr. na Massachusetts Institute of Technology (Vidi)) , koje prvostupnici mogu dobiti nakon završenog dodatnog studija (do 2 godine). Oni koji steknu magisterij često odlaze raditi u istraživačke i dizajnerske organizacije. U velikim poduzećima organizira se treći stupanj tehničke obuke. direktno u proizvodnji za osobe s diplomom prvostupnika ili magistra. Tijekom ove faze (do 1 godine) studenti proučavaju tehnologiju, organizaciju i upravljanje proizvodnjom, kao i specifičnosti proizvodnje poduzeća i konkretnog poduzeća u kojem će raditi. Poboljšava se sustav specijalnih škola i instituta, osmišljenih za poboljšanje vještina stručnjaka i provedbu tzv. kontinuirano obrazovanje tehničkog osoblja. U mnogim tehničkim koledžima i institutima u Ujedinjenom Kraljevstvu obuka se temelji na takozvanom slojevitom sustavu (sendvič), osmišljenom za 4-5 godina i predviđajući izmjenu (svakih 3-6 mjeseca) teorijski studij s praktičnim radom u industriji. U Francuskoj se inženjersko i tehničko osoblje obično školuje na sveučilištima i posebnim institutima raznih područja (više škole za rudarstvo, mostove i ceste, zračnu navigaciju itd.). Studij traje 4-6 godina, obično se sastoji od 3 ciklusa, a tijekom drugog ciklusa student polaže ispite za stupanj licencijata i može steći zvanje inženjera, na kraju trećeg - stupanj doktora znanosti. 3. ciklus i, ako ima zvanje inženjera, može postati pristupnik doktora inženjera. U Japanu T. o. provodi se na temelju instituta i granskih tehničkih instituta, u pravilu, 4 godine. Oni koji završe tečaj dobivaju diplomu prvostupnika, a nakon dodatne (1-2 godine) obuke - diplomu magistra.

Najvažnija središta organizacije: u SAD-u - Massachusetts Institute of Technology (Cambridge), Carnegie Institute of Technology (Pittsburgh), Brooklyn i Washington Institutes of Technology, tehnički fakulteti i visoke škole Harvarda, Columbie, California, Illinois, Stanford i druga sveučilišta; u Velikoj Britaniji - tehnički fakulteti i visoke škole sveučilišta u Cambridgeu, Birminghamu, Manchesteru, Edinburghu, Leedsu, Sheffieldu itd.; u Njemačkoj - rudarska akademija u Clausthalu, više tehničke škole u Aachenu, Hamburgu, Kölnu itd.; u Francuskoj - više tehničke škole i instituti za tehnologiju u Parizu, Marseilleu, Lyonu, Strasbourgu, instituti za metalurgiju u Parizu i Saint-Etienneu itd.

U zemljama u razvoju T. o. provedeno u Indiji - Tehnološki instituti Bombay, Kharagpur, Kanpur i Madras, Bengal Engineering College, inženjerski fakulteti u Puneu i Varanasiju; u Burmi - Rangoon Institute of Technology i Mandalay Institute of Technology; u Egiptu - sveučilišta u Kairu i Aleksandriji, metalurški institut Al-Tabbin; u Alžiru - Nacionalna politehnička škola, Annaba Mining and Metallurgical Institute itd.

U skladu s potrebama znanstvenog i tehnološkog napretka, u mnogim se zemljama razvijaju i provode tehničke reforme usmjerene uglavnom na njezino kvalitativno poboljšanje.

A. I. Bogomolov, A. A. Parkhomenko.

Velika sovjetska enciklopedija. - M.: Sovjetska enciklopedija. 1969-1978 .

Pogledajte što je "tehničko obrazovanje" u drugim rječnicima:

I je jedna od vrsta specijalnog obrazovanja za čije širenje postoje niže, srednje i više škole: prve dvije kategorije daju potrebna znanja za niže i srednje službenike u raznim djelatnostima (za radnike i ... . ..

Na području višeg tehničkog obrazovanja 1900.-1907. Dogodile su se sljedeće važne legalizacije. 12. lipnja 1900. odobreni su propisi o Tomskom tehnološkom institutu; Osim uobičajenih kemijskih i strojarskih odjela, uključuje i... ... Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhaus i I.A. Efron

Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhaus i I.A. Efron

Pedagoški časopis koji izdaje Stalna komisija za tehničko obrazovanje pri Carskom tehničkom društvu. Objavljeno u St. od 1892. mjesečnik, osim 4 ljetna mjeseca, uredio A. G. Nebolsin (u prvim godinama izlaženja, drugi... ... Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhaus i I.A. Efron

I. Strukovno i tehničko obrazovanje je oblik strukovnog obrazovanja čiji je cilj pripremanje kvalificiranih radnika za sektore nacionalnog gospodarstva u strukovnim i tehničkim obrazovnim ustanovama; ukupnost...... Velika sovjetska enciklopedija

Strukovno obrazovanje (također strukovno obrazovanje) je sustav osposobljavanja kvalificiranih radnika u strukovnim školama, kao i kroz osposobljavanje uz rad. Osnovno i srednje strukovno... ... Wikipedia

Sustav osposobljavanja kvalificiranih radnika za sektore nacionalnog gospodarstva u strukovnim školama i kroz osposobljavanje uz rad. U Ruska Federacija provodi se na temelju općeg obrazovanja, nepotpune i potpune srednje... ... Veliki enciklopedijski rječnik

Sustav osposobljavanja kvalificiranih radnika za sektore nacionalnog gospodarstva u strukovnim školama i kroz osposobljavanje uz rad. U Ruskoj Federaciji provodi se na temelju općeg obrazovanja, nepotpunog i potpunog srednjeg... ... enciklopedijski rječnik

STRUKOVNO TEHNIČKO OBRAZOVANJE- obrazovanje koje osim općeobrazovnih znanja uključuje studij tehnologije i srodnih znanosti te stjecanje praktičnih vještina, know-how, znanja potrebnih za rad u određenoj specijalnosti ili skupini... ... Stručno obrazovanje. Rječnik

Često se brkaju pojmovi srednjeg strukovnog obrazovanja i tehničkog obrazovanja. Međutim, to nije ista stvar. Pojam srednjeg strukovnog obrazovanja povezan je s vrstom obrazovne ustanove i vrstom obrazovanja koje ona pruža. A tehničko obrazovanje je vrsta niza specijalnosti koje se mogu dobiti u srednjoj stručnoj ili visokoškolskoj ustanovi.

Srednje strukovno obrazovanje

Kada se nakon završene 9 ili školske godine odluči za upis u školu, tehničku školu ili fakultet, bira ustanovu srednjeg strukovnog obrazovanja. Takve obrazovne ustanove pripremaju kvalificirane zaposlenike i radnike srednje razine. Među školama i fakultetima mogu se navesti obrazovne ustanove raznih smjerova: medicinske, glazbene, automobilske, pomorske, umjetničke, pedagoške, pravne, ugostiteljske i mnoge druge.

Postoji mnogo područja za obuku srednjeg osoblja: humanitarna, tehnička, prirodoslovna i društvena. Trajanje studija u različitim ustanovama srednjeg strukovnog obrazovanja također je različito. Neki su programi osmišljeni za tri akademske godine, neki za četiri. Važna je i činjenica iz kojeg razreda učenici dolaze. Na istom fakultetu učenici tada mogu studirati četverogodišnji program, a nakon 11. razreda dvogodišnji program.

Nakon završetka srednje strukovne ustanove, njeni učenici dobivaju zvanje i mogu početi raditi ili nastaviti studirati - na visokoškolskoj ustanovi.

Tehničko obrazovanje

Tehničko obrazovanje je jedan od oblika obrazovanja povezanih sa stjecanjem tehničke specijalnosti. Ovaj oblik obrazovanja pomaže u pripremi inženjera, radnika, obrtnika, tehničara za industriju, automobilsku industriju, graditeljstvo, promet, šumarstvo i poljoprivredu.

U procesu stjecanja zanimanja studenti tehnike proučavaju mnoge discipline vezane uz razumijevanje fizikalnih, matematičkih, kemijskih procesa koji se odvijaju u materijalima i strojevima, uz složene proračune, proračune i crteže pri reprodukciji mehanizama. Sva ta znanja potrebna su im za daljnju praktičnu upotrebu materijala, strojeva, uređaja i automatiziranih sustava upravljanja.

Tehničko obrazovanje možete dobiti u brojnim obrazovnim ustanovama: fakultetima, sveučilištima. Ovisno o vrsti obrazovne ustanove, to će biti ili srednje strukovno ili više obrazovanje.

Davno su prošla vremena kada su se mogli zaposliti ljudi bez posebne obuke. Na suvremenom tržištu rada traženi su samo oni ljudi koji imaju srednje ili više stručno obrazovanje.

upute

Stjecanju stručne spreme uvijek prethodi škola. Nakon 9. razreda, maturant treba odlučiti: nastaviti studirati u školi ili započeti primati srednje specijalizirano obrazovanje na temelju nepotpunog srednjeg obrazovanja. Ako se odlučite za stručno osposobljavanje, onda nakon što dobijete potvrdu, idite predati dokumente ili. Svaka obrazovna ustanova ima svoja pravila za prijem učenika, ali svugdje ćete morati položiti prijemne ispite.

Nakon što završite jedanaest razreda, možete dobiti ne samo srednje, već i visoko stručno obrazovanje. Za prijavu u bilo koju obrazovnu ustanovu trebat će vam školska svjedodžba, putovnica, liječnička potvrda, fotografije 3x4 (obično 6 komada) i potvrde s USE rezultatima. Svi ovi dokumenti predaju se komisiji za prijam i tamo se određuju datumi. prijemni ispiti.

Kada se odlučujete za stručno obrazovanje, pokušajte racionalno razmišljati nekoliko godina unaprijed. Mnogi mladi ljudi fascinirani su romantikom nekog zanimanja ili jure za modom, ali zbog toga nakon diplome ne mogu pronaći posao. Pročitajte studije o tome koji stručnjaci su trenutno najtraženiji, kakva predviđanja stručnjaka daju o budućoj potražnji. Pokušajte odabrati zanimanje za koje osjećate sklonost. Objektivno procijenite svoju razinu inteligencije, interesa i vještina, razmislite gdje možete biti najviše korisni.

Ponekad se dogodi da diplomant i nakon završenog fakulteta ili više škole smatra da nije dovoljno spreman za rad. U mnogim obrazovnim ustanovama učenicima se daje puno teorije, ali trpi praktična osnova. Danas postoje mnogi tečajevi usmjereni na poboljšanje strukovnog obrazovanja. Neke obrazovne ustanove studentima pružaju učenje na daljinu koristeći suvremene tehnologije. Kada počnete učiti na daljinu, moći ćete sudjelovati na online seminarima, slušati predavanja na internetu te samostalno učiti gradivo koristeći elektroničke udžbenike. Ovaj oblik obrazovanja posebno je prikladan kada se obrazovna ustanova nalazi u drugom gradu, a student nema mogućnost preseljenja.